Морско парти за възрастни: гмурнете се в бездната на забавлението! Най-добрите летни занимания на море Спасявайте се, който може

Възпитател: Колодяжная Олга Сергеевна

Звучи фонограма: шумът на морето.

Възпитател: Чайки кръжат в открито пространство,
Хайде да плуваме, момчета, в морето.
Ние сме на палубата на кораб!
Моят отбор "корабно момче" поне някъде

Пъргав, сръчен, силен и смел!
Деца: Смели моряци,
Ние не се страхуваме от бурята.
Смел и уверен

Ние плаваме на кораб.

Възпитател: Морето стана спокойно и гладко. Можете също да отидете на риболов.

Ловях пъстърва седем седмици,
Не можах да я хвана
Цялата съм мокра
И целият съм изстинал,

И си скъсах роклята.
Ловиха риба в горите
Хванат в градините
Дори го хванах във фурната!

А какво да кажем за пъстървата?
Всичките седем седмици
Скрила се, братя, в реката!
Програма за игри

"Смешен аквариум"

На стената има голям импровизиран аквариум с разноцветни водорасли, камъчета и ярки, весели рибки. На всяка рибка има номер на играта (номер). Децата се редуват "улов" една риба с номер наведнъж и се играе съответната игра.

№ 1 Д/и "Подводно царство"

Децата трябва да пляскат с ръце, щом чуят името на предмет, който може да се намира в подводното царство. Ако обектът не е от подводното царство, момчетата показват подпухнали бузи и мълчат като риби.

Какво или кой може да бъде в подводното царство?

• Морски водорасли
• Детски играчки
• Морски камъчета
• Черупки
• Риба
• Ярки петарди
• Пясък
• Вълни
• зайчета
• Прасенца
• Морска звезда
• Морска вода.

#2 Реч с движение "Лодката плава, плава"

Лодката плава, плава,
На мачтата има платна!
Лодката плава, плава,
На моста има кормило!

Лодката плава, плава,
Пуска котва!
Лодката плава, плава,
На палубата има моряци!

Лодката плава, плава,
А на кормилото е боцманът!
Лодката плава, плава,
Управлява се от капитан!

№ 3 М. п/и "Рибар"

Водачът върти въжето ниско успоредно на пода, играчите скачат, за да не докоснат въжето.

Текст:

Рибарят се връща от риболов, доволен,
Имам добър улов на куката:
тенекия, дупка обувка,
Сдупчена топка и скъсано яке.

Е, засега остава без рибена чорба,
Но той ще му каже "Благодаря ти" река!

В края на играта всички сядат, учителят задава въпрос:

Момчета, за какво реката благодари на рибаря?

No4 S/r игра „Телевизионно предаване „Прозорец към природата“

Педагог: Сега заемете местата си в телевизионното студио - гости и участници в програмата.

Музикален скрийнсейвър.

Възпитател: Здравейте, скъпи телевизионни зрители и гости в студиото. Започваме нашето шоу "Прозорец към природата" .

Сега предаваме нашия доклад от лабораторията "Поток" , където се правят експерименти с вода. Нека попитаме нашите учени за това.

1. Какво откритие направи? (Водата може да тече, да се излива). Как се случи това? (Демонстрация на опит).
2. Върху какво работите сега? (Искам да докажа, че водата е бистра, безцветна, а не бяла).

Как да го направим? Какво ще направите първо? Какво следва? (Демонстрация на опит). Какво стана? (Заключение).

Дете: Ще взема чаша мляко и ще сложа лъжица в нея - не се вижда в млякото. Сега ще сложа лъжицата в чаша вода - тя се вижда, което означава, че водата е прозрачна, безцветна.

3. Какво правиш сега?

Гледам как боята се разтваря във водата. Водата се оцвети.

Какво може да се заключи?

Водата е разтворител и може да променя цвета си.

Възпитател: Благодаря ви за интересните експерименти. И ще чакаме нови открития. Остани с нас!

Музикален скрийнсейвър.

Възпитател: В секцията „И днес имаме гост“ Приемаме гости - Полина и майка й Наталия Викторовна. Те ще ни запознаят с техния проект „Какво може да направи водата?“ . (Представяне на проекта и разказ за работата по него)

Възпитател: Благодарим на нашите гости. Не превключвайте!

Запознай се, приятелю -
Малък и бърз
Синеоки поток -
Сребърен челник.

Той бяга отдалеч
Над камъни и клони.
малко завиждам:
О, какъв късмет!

Той ще види океана
Кораби и чайки.
Всяко момче е капитан
Мечти за това.

Струйка бърза
На тревата и шишарките,
И на гърба си носи
Лодката на момчето.

Т. Жиброва.

Дъждът не може да спи сутрин.
Той чука на нашия прозорец.
Аз и моята приятелка Зина вчера
Настигнал го в магазина.

Не сме избягали
Започнахме да играем с него.
Танцувахме през локвите,
Като в река се намокрихме.

Той отново чука на прозореца -
Вика ме да си поиграем малко.
Ние сме в локва - там,
Ние сме в локва - тук.

Все още бихме искали, но ето го проблемът:
Водата в локвата е изтекла.

В. Минкова

Ако ръцете ни са епилирани,
Ако има петна по носа ви,
Кой е първият ни приятел тогава?
Ще премахне ли мръсотията от лицето и ръцете ви?

Това, без което мама не може
Без готвене, без пране,
Без които ще кажем откровено,
Трябва ли човек да умре?

За да вали дъжд от небето,
Така че ушите на хляба да растат,
За да плават кораби -
Не можем да живеем без вода!

Музикален скрийнсейвър.

Възпитател: Нашата програма приключи. Вижте ни утре по същото време.

Искаме птичките да пеят
За да има шум около гората,
Така че небето е синьо,
Така че реката става сребриста,

За да лудува пеперудата
И имаше роса по плодовете!
Искаме слънцето да ни топли
И брезата стана зелена,

И под дървото живееше смешен бодлив таралеж,
За да скочи катеричката,
Така че дъгата да блести,
За да вали весело през лятото.

Педагог: Вие и аз все още не знаем всичко за водата, но все още имаме много да открием и научим всички тайни на водата и в това, както винаги, нашите учени ще ни помогнат. Благодаря на всички за вниманието. Довиждане.

Приготвяне:

1. Предварителен разговор с деца в група на тема „Море“

2.Запознаване с морски атрибути - кораб, риба и др.

Публика: деца от 2 до 4 години

Цели и задачи:

• Социализация на децата
• Втвърдяване
• Развитие на духовно-емоционалната сфера
• Развитие на фината моторика
• Развитие на музикалното възприятие
• Обогатяване на речниковия запас
• Повишаване на емоционалния фон на децата

Сценарий за детски празник „Морско пътешествие“

Площадката е украсена със знамена, топки, подготвени са басейн, рибки, изкуствени цветя, декоративни животни, „лози”.

Децата излизат на площадката, хванати за въже или по двойки.

Звучи: „Хайде, изпей ни песен, весел вятър!“

Водещ: Здравейте деца! Днес ще се отправим на едно много интересно и вълнуващо морско пътешествие.Но тук няма море, как да плаваме? Първо трябва да отидем на морето. Момчета, да тръгваме!

Звучи като „Ние отиваме, ние отиваме, ние отиваме“. Децата се качват на „колата“, имитирайки движенията на мотора или волана.

Водещ:

Кола

Той се втурва по пътя.

А зад него има гъст прах

Вихри се като облак.

Момчета, вижте докъде стигнахме? И кой ни среща?

Звучи като Акватория

Водещ: Пристигнахме на пристанището! Пристанището е място, където живеят корабите. Корабите могат да плават по моретата дълго време, но всички искат да се върнат у дома си - на пристанището.

Моряк плава на кораб

Земята не му липсва

Той е приятел с вятъра и вълната,

Все пак морето е неговият дом.

Капитан: Здравейте! Толкова се радвам да те видя днес! Виждам, че вече сте се подготвили за днешния празник - всички сте толкова красиви днес! Да се ​​запознаем! Аз съм капитан, плавам по морета и океани!

Лодката плава, плава

Към далечни земи!

Кой е капитанът на лодката?

Разбира се, че съм аз!

Капитан: Е, момчета, ще плавате ли с мен в далечни земи? Заемете местата си!

Звучи като "Морско пътешествие"

Водещ: Момчета, вижте докъде сме плавали с вас!

Какъв остров, какво чудо!

Тук е толкова тихо и красиво!

Да слезем на този красив остров.

Звучи "Чунга-Чанга" (тихо)

Капитан: Никога не съм виждал такава красота! Елате тук момчета!

Водещ:

Момчета, вижте кой е? Това е папагал, той е собственик на острова, много се радва да те види. И те кани на танц!

Деца танцуват с водача.

Водещ: Момчета, вижте, тук имаме истинско море!

Капитан:

И морето ще се втурне към теб като вълна,

Как ще блести и как ще се смее!

Ще се хвърля в обятията на зелената вълна -

Ах, море, и аз ти липсвах!

По това време басейнът се вади

Водещ:

Водата блести на слънце

От слънчева усмивка,

Но във водата - вижте тук -

Рибите плуват и си играят!

Идвам на басейна

Момчета, вижте колко риби има! Колко са красиви - червени, жълти, сини, зелени и дори златни!

Децата назовават цветовете на рибите

Нека хванем тези риби!

Игра с риба

Звучи "Песен за златната рибка"

Водещ: Момчета, страхотни сте! Виж колко риби хвана! Да ги сложим в кошница и да ги занесем в нашия голям аквариум, където ще се запознаят с рибките, които живеят с нас.

Децата седят на пейки.

Капитан : Момчета, искате ли да станете истински капитани? (ДА!) Тогава ще дам на всеки от вас собствената си лодка и ще ги пуснем да отплават!

Водещият раздава хартиени лодки на децата

Капитан: (по това време)

Направих лодка

И тичам към езерото.

И моите приятели са с мен

Тичат весело.

Ние ще бъдем хартиен флот

Поставете го върху водата

И примижава от вятъра

Нека мечтаем!

Водещ:

Направих лодка

Пусна го да ходи по водата.

Ти плаваш, моя лодка,

И тогава се приберете!

Момчета, нека пуснем лодките си!

Деца пускат лодки в басейна. Духат на лодките, после им махат, като се сбогуват.

Звучи "Корабчето" Ситник

Децата излизат от басейна и сядат

Водещ: Момчета, нека си спомним какво правихме днес, кого срещнахме? Карахме кола и на кого бяхме на гости? (При капитана) Къде ни покани? (към кораба си) Къде сме плавали? (към острова). Какво правихме там? и т.н

Е, сега е време да се прибираме. Вземете ни, капитане, обратно в пристанището!

Децата се качват на кораба

Звучи като Акватория

Нека се сбогуваме с нашия капитан и да го помолим да дойде отново при нас! Довиждане!

Капитан: Довиждане момчета! И за да не ме забравиш, ти подарявам този кораб изненада!

Подарява кораб с бонбони

Водещ: Е, сега ще имаме истинска морска вечеря. Довиждане капитане и благодаря!

Капитанът го вдига на мостика и маха на децата

Децата си тръгват, държейки въжето. Звучи като „Хайде, изпейте ни песен“

Забележка. Събитието се провежда на открито при слънчево и топло време. Ако температурата на въздуха позволява, можете да добавите 1-2 загрявания - бране на цветя; събиране на лодки и например зайчета - в различни кошници.

Най-добрият вариант в музикалния дизайн е постепенно увеличаване и намаляване на силата на звука

Задачи:

— консолидиране на идеи за морския живот и водния транспорт;

- развиват въображение, памет, пантомимична и словесна изразителност, пространствена ориентация, физически умения;

— развиване на способността за съвместна игра, интереса към морските обитатели и професиите на хората, свързани с морето.

Учителят казва на децата, че те ще отидат на морско пътешествие и ще станат истински морски вълци, както наричат ​​опитните моряци. Той пита с какъв вид транспорт може да се пътува през морето, по повърхността и под водата.

Децата отговарят.

Учителят предлага да вземете влака до морето. Децата са изградени като влак. „Те отиват“ и пеят песента „Весели приятели“.

Пътуване до морето

(Трудни думи)

Добрият стар дизелов локомотив

Лятото ни водеше на море.

Плажът и водопадите ни очакват,

Ще се радваме и на плодове.

Бърз моторен кораб

Ще имаме късмет по морето.

Ще станем водолази

Ще вземем различни съкровища.

Децата идват на топлото море. Учителят пита кой е бил на море? Какво ви хареса във вашата почивка? Какво необичайно видяха децата там? С какво се различава почивката на море от почивката на река у нас?

Децата отговарят.

Учителят предлага да се изследва дъното на морето. Облечете водолазен костюм и отидете под водата. Под вода не можете да общувате или да говорите нормално, така че можете да общувате чрез движения.

Моите сръчни ръце

Ръцете ми са вълни

(Децата изобразяват вълна с ръцете си.)

Вятърът ги кара напред.

(Те хвърлят ръцете си рязко напред.)

Ръцете ми са крила на чайки,

(Плавно повдигнете и спуснете ръцете си.)

Небето ги вика при себе си.

(Вдигат ръце нагоре.)

Ръцете ми са като риби в морето,

(Свържете пръстите си с възглавнички и извършвайте плавни движения.)

Те плуват напред-назад.

(Полусвитите пръсти сочат надолу и ги движат.)

Ръцете ми са раци

Те се разбягаха във всички посоки.

Да слезем на дъното на морето -

(Те клякат.)

Там има корали като клони,

(Изобразете клони с ръце с разтворени пръсти.)

Водорасли по течението

Люляхме се без вятър.

(Спускат ръцете си и ги разклащат плавно.)

Тук игрив кон доплува,

(Едната ръка е огъната в лакътя, ръката е спусната, изобразявайки главата на скейт.)

Мурена пълзи като змия,

(Изобразете махване с ръка.)

А акулата си почива.

(Скръстете две протегнати ръце.)

Сигурно сънува морето.

(Поставете длани под бузите, затворете очи.)

Учителят пита децата какво още са видели под водата.

Децата говорят.

Учителят обръща внимание на морето. Притеснено е. Предлага да играете активната игра „Морето е размирно“, изобразяваща морски животни.

Учителят казва, че е време да отидем в морето на кораб. Преди да отидете в морето, трябва да изпеете любимата песен на норвежките моряци. Тя моли децата да й помогнат с това.

Вдигаме котви

И отплавахме малко преди разсъмване.

Морето зове

Вятърът пее.

Вдигаме котви

И отплавахме малко преди разсъмване.

Помнете земята си!

Горе главата!

Капитанът е избран. Учителят предлага да тества смелостта на капитана.

Храбър капитан

Стоя на моста

(Децата разтварят краката си широко, ръцете на коланите.)

И държа бинокъл в ръцете си.

(Изобразете бинокъл с пръсти и ги доближете до очите.)

Вълните леко се плискат

(Изобразете лека вълна с ръцете си.)

Питчингът засега е тих.

(Леко се клатете от една страна на друга.)

Вълните изведнъж станаха силни,

(Изобразете силна вълна с ръцете си.)

И всички паднаха от накланянето.

(Те клякат.)

Стискам здраво въжето,

(Стискат здраво юмруци, преструвайки се, че стъпват по въже.)

Изведнъж вятърът издуха шапката ми,

(Ръката се довежда до главата и рязко се издърпва настрани.

Започнах да хващам с ръка,

(Имитирайте хващане на капачка.)

Почти падна от моста.

(Баланс с ръце.)

Капитанът премина теста. Корабът продължава. Отпред се появяват делфини. Учителят предлага да покаже как делфините се въртят, скачат високо, гмуркат се и т.н. и пеят песен за делфините от анимационния филм „Катерок“.

Капитанът вижда платноходка пред себе си.

платноходка

Под бели платна,

Носен от ветровете

Красива платноходка се плъзга

Плискани от вълните.

Той не се нуждае от спокойствие

Той се стреми напред.

А за движение вятърът

Само ще му е от полза.

Учителят забелязва, че платноходката внезапно спря. Вятърът спря да духа. Морето е спокойно. Предлага да помогне на платноходката - помоли вятъра да духне отново. Учителят моли децата да си спомнят как принц Елисей от приказката на А.С. „Приказката за мъртвата принцеса и седемте рицари“ на Пушкин беше поискана от вятъра. Само ние ще го помолим не за принцесата, а той да помогне на ветрохода.

Вятър, вятър! Вие сте могъщи

Ти гониш ята облаци,

Ти вълнуваш синьото море

Навсякъде, където дишаш на открито...

Стига ти, вятър, да спиш,

Отново надуйте платната.

Децата се обръщат към вятъра и след това го имитират.

Учителят обръща внимание на факта, че платноходката се е преместила и се приближава към тях. Оказа се малък ветроходен моторен съд – бот. Предлага да плава на лодка.

Морско приключение

(омоними)

Случайно попаднахме на бот.

Не съм бил на кораба преди.

Втурваме се напред под платна,

Морската далечина зове към себе си.

По някаква причина взеха ботовете със себе си.

Ботът веднага беше изгубен.

Вълната ги взе за себе си -

Тя е такава модница!

Две деца използват ръцете си, за да изобразят платно, останалите изобразяват накланящо се движение.

Можете да използвате песента „Бяла шапка“ (музика на В. Модел, текст на 3. Александрова), на която децата танцуват моряшки танц на палубата на платноходка.

Учителят забелязва, че отпред има някаква тръба, стърчаща от водата. Той пита какво може да е? Децата стигат до извода, че това е перископ на подводница. Учителят кани децата да станат такава военна подводница, да плуват под водата толкова тихо, че врагът да не чува движението на превозното средство.

Децата стоят в колона един след друг, клякат, вкопчват се в раменете си и спускат глави. В пълна тъмнина на дъното на морето лодката се контролира от капитана (първия). Децата го следват, клякайки много тихо, обикаляйки коралови рифове, подводни планини, плувайки покрай китове и акули.

Подводницата влиза в пристанището. Всички моряци са щастливи, поздравяват капитана, пеят му песента „Имало едно време един смел капитан“ (музика на И. Дунаевски, текст на В. Лебедев-Кумач).

Накрая децата си спомнят къде са били и какво са видели. Те планират по-нататъшни морски пътувания.

Опитни инструктори са на ваше разположение и са готови да проведат обучения и инструктажи, както и да окажат всякаква необходима помощ. Списъкът с услуги е различен за всички центрове, но най-популярните видове са еднакво представени в повечето.

1. Водни ски. Този спорт определено изисква майсторлък и сръчност. За да не накарате публиката да се смее, по-добре е първо да вземете няколко урока. За да започнете да карате водни ски, ще ви трябват от 3 до 6 урока, в зависимост от вашите индивидуални способности. Средната цена на един урок с обучение е 50 евро на човек. Цената на карането на ски за опитни аматьори е 20-30 евро на човек.

2. Джет ски - джет ски или Jet Ski. Едно от най-екстремните удоволствия за любителите на скоростта. Използването е разрешено само от лица над 18 години след специално инструктаж и обучение. Децата могат да бъдат само пътници на опитни ездачи. Средната цена на 15 минути наем за един човек е 30 евро, за двама – по 40 евро (за двама).

3. Парасейлинг. Смес от парашутизъм и ветроходство. Чудесна възможност да се почувствате като птица в небето. Парашут с пътник е прикрепен с дълъг кабел към мощна лодка, което му позволява да лети и да не пада. При желание с парашут могат да се вдигнат заедно 2-3 леки човека с общо тегло до 100 кг. Кацането обикновено се извършва на лодка, по-рядко на вода. Средната цена е 40 евро на човек, за двама - по 30 евро. За лица под 18 години, както и за хора, които се страхуват от височини, е по-добре да организират полет с опитен инструктор.

4. "Банан". Язденето на банан е едно от най-известните семейни и групови забавления. Пътниците се поставят на специално надуваемо устройство, което прилича на банан, и се карат с висока скорост с остри завои. Цялата радост е да летиш във водата с писък.
Не се притеснявайте, инструктор ще дойде с вас, за да ви помогне да се изкачите обратно на банана, а вие също ще носите спасителна жилетка. 8 пътника могат да се возят на банана едновременно. Това забавление струва 7-10 евро на човек.

5. Уиндсърфинг. Това е симбиоза от ветроходство и сърф. Основното оборудване за него е уиндсърф, който представлява дъска за сърф с дължина 2,4,7 метра с леко платно. Уиндсърфът е много популярен в Кипър, тъй като на острова има всичко необходимо за това - вълни и вятър. Начинаещите могат да се учат в тихи заливи, защото тук грешките им ще доведат само до плуване в топлото море. Опитните сърфисти ще предпочетат открито море, тук могат да хванат наистина „голяма вълна“.

6. Високоскоростна моторна лодка. Ездата е разрешена само на лица над 18 години след специално инструктаж и обучение. В този случай наемателят поема писмена отговорност за всяка възможна авария по негова вина. Карането на кънки е разрешено в специална водна зона върху водна повърхност без препятствия. Такава лодка е не само опасна, но и скъпа. Цената на половинчасово пътуване е около 100 евро.

7. Лодка. Управлява се лесно (предавките се сменят по същия начин, както при автомобил с автоматична скоростна кутия). Обикновено пътуването продължава от 30 до 60 минути. Наемът на лодка струва 100 евро.

8. Кану. Карането на кану не изисква специални умения и е достъпно за възрастни и деца. Тези здрави малки лодки не могат да се счупят, така че са много удобни за улов на риби или костенурки, защото няма абсолютно никакъв риск от намокряне! Средната цена на ски на човек на час е 10 евро.

9. Катамаран или водно колело. Идеален за релаксираща семейна разходка с лодка. Можете да наемете катамаран с или без пързалка. Един час на катамаран струва 10-15 евро.

10. Водни батути. Някои плажове са оборудвани със специални надуваеми писти с препятствия, водни батути и пързалки. Всички деца ще бъдат възхитени от тях. Цената е: 3 евро на човек на ден.

11. Аеродинамичен тунел. Това е стимулатор за свободно падане. Благодарение на мощния въздушен поток човекът сякаш се носи във въздуха. Накрая тръбата „изплюва” човека в морето. Усещането е неописуемо, адреналинът е непрестанен! Атракцията е подходяща както за любителите на екстремните спортове, така и за желаещите да полетят в реалността. В Кипър една тръба се намира в плажната зона Lady's Mile.

Помня! Дейности като гмуркане, уейкборд, ветроходство, кайтсърф и подводен риболов са повече спорт, отколкото развлечение и изискват по-сериозен подход, физическа подготовка и значителни финансови разходи.

Тези, които искат да се пробват във водните спортове, винаги трябва да имат предвид, че спортът е най-приятен, когато всички инциденти са предотвратени и рискът е минимален. Така че винаги носете спасителни жилетки и следвайте инструкциите, дадени според всеки отделен спорт, за да гарантирате вашата безопасност.

Честит празник!

Татяна Бикова

Мишена: създаване на условия за формиране на двигателни умения.

Задачи:

Образователни:

Култивирайте емоционално положително отношение към забавление, чувство на радост и удоволствие от играта;

Уелнес:

Развиване на умения за здравословен начин на живот у децата;

Продължете да формулирате профилактиката на плоските крака.

Развитие:

- развиват секогнитивно - емоционален интерес;

Двигателна активност;

- развиват секоординация на движенията, способност за навигация в пространството, сръчност;

Образователни:

Затвърдете знанията за морски живот на морето;

Интегриране на образователни региони: образователен развитие, реч развитие, физически развитие,

Материали: видео филм - презентация, шумове на морето, 2 големи черупки, малки топки според броя на децата; маска на акула, 5 снимки на цветни октоподи, масажни топки за броя на децата, 10 кегли, кутия с камъчета, магнитна дъска, снимки на морскиманастири на всеки според броя на децата, сладкиши според броя на децата.

Планиран резултат: да въвлече децата в областта на физическото възпитание чрез спортни развлечения, създаване на положително емоционално състояние на децата.

Прогрес на събитието:

Инструктор по физика образование:

Нареждам се на опашка!

Бъдете равни! внимание! На спокойствие!

Здравейте момчета!

Искам да ви предложа, деца,

Започнете да пътувате,

IN посещение на морското царство.

Какво е възможно пътуване под вода или може би, имаме нужда от специален костюм.

деца: подводница, да в костюм

Инструктор по физика образование: готов! Слагаме маска на лицето си, удряме перки върху тях и водолазно оборудване зад гърба си (където се съхранява въздухът, за да можем да дишаме под вода)

(затворят очи и слушат звука на морската музика, морска вълна, отварят очи и гледат изображенията на подводното царство на екрана)

Нека разберем кой живее там нека разберем за морското царство? плуваше (1 обиколка)

Те спират и на екрана се появява изображението на рак.

Инструктор по физика образование: Момчета, ето го първият обитател на морето, ракът. Здравей раче!

деца: здравей раче!

Инструктор по физика образование: Ракът ще ни научи как да правим забавна гимнастика. Готов?

Весела морски упражнения с рак. (Децата повтарят движенията)

Следващите обитатели на моретата дойдоха до тези различни черупки. Ето един поглед към слайдшоуто. Сред тях има красива мида с перла, живееща в нея.

Игра упражнение „Донесете перлата“.

Вземете черупка и бягайте към "перла"топка сложи топката върху черупката донеси я.

И те стигнаха до следващите жители морска риба. В морето има много различни риби, но сред тях има и хищни риби - акули.

Игра на открито "Акула и риба"(избираме акула с помощта на римата Tomorrow will fly from the sky

Син-син-син кит!

Ако вярваш, стой и чакай,

Ако не ми вярвате, излезте!

останалата част от рибата, след думите „1,2,3 акула лови риба“акула лови риба - "сърдит"докосва рамото) повторете 2 пъти

Инструктор по физика образование: Много добре! Да се ​​възстановяваме допълнително (0,5 кръга за пълен клек)и срещнете медузи

Какво чудо

Толкова е прекрасно

Чадърът щипе като коприва

Ако го докоснеш, ще има проблеми (обяснете опасните медузи)

опасни кръстосани медузи спят

и добрите медузи искат да си играят с мечтите

Любезни медузи се появяват на екрана (клякаме 5 пъти като медузи плуват)

Искам да играя с теб, затвори очи 1,2,3,4,5 бързо ме намери!

„Заседнала игра „Намерете октоподите“ (пет октопода)- повторете 2 пъти

Инструктор по физика образование: Това са толкова весели и палави медузи и продължаваме от там. Плаваме през рифовете. Плавахме и виждаме морски таралеж.

Игрово упражнение с масажна топка "таралежи"

Рибката се лудува весело - дръжте я в дясната си ръка и подавайте топката в лявата

В чиста топла вода,

Те ще се стискат и отпускат - стискаме топката в дясната си ръка, след това в лявата и обратно

След това се заравят в пясъка - търкаляйте топката на дланта на дясната ръка, след това на лявата ръка

Инструктор по физика образование: Момчета, време е да се връщаме, плаваме у дома.

На екрана има изображение на брега. Чуваме шума на вълните и крясъка на чайките.

Инструктор по физика образование: Момчета, къде бяхме? Кой видяхме в нашия морско пътешествие, и какво направиха? Среща с кого мореобитателят хареса ли ти най-много? Помислете, а сега отидете до масата и направете снимка с изображението морско създаниеи го поставете на дъската.

В памет на нашите на морско пътешествие ти подарявам морски бонбони. Довиждане!

Публикации по темата:

Провежда се от учители: Кирюшина Н.М., Гранкина Л.А., Шакина О.В. Участници: деца от средни и старши групи, родители. Цел: предаване на деца.

Спортно забавление "Пътуване с влак"Спортно забавление "Пътуване с влак". Цел: да се развие двигателната активност на децата от начална предучилищна възраст чрез изпълнение.

Спортно забавление „Пътуване до страната на Спортландия“Празник за физическо възпитание за деца от младши групи „Пътуване до страната на Спортландия“. Цели: Развиване на интереса на децата към физическото възпитание и...

Спортно забавление „Космическо пътуване“. Подготвителна групаСПОРТНИ РАЗВЛЕЧЕНИЯ В ПОДГОТВИТЕЛНАТА ГРУПА „КОСМИЧЕСКО ПРИКЛЮЧЕНИЕ” Цел: задълбочаване на знанията на децата за космоса и подобряване на физическите умения.

Възпитател: Всички се събрахме за весел празник, Хайде, приятели, да се забавляваме! Да се ​​каляваме през лятото Да спортуваме.

Спортно забавление „Пътуване до страната на спорта“Общинска бюджетна предучилищна образователна институция Детска градина № 7 „Дъга“, Целинная 77, Кулундински район, Алтайски край.