Festa al mare per adulti: tuffatevi negli abissi del divertimento! Le migliori attività estive al mare Si salvi chi può

Educatore: Kolodyazhnaya Olga Sergeevna

Suona un fonogramma: il rumore del mare.

Educatore: i gabbiani si librano nello spazio aperto,
Nuotiamo, ragazzi, in mare.
Siamo sul ponte di una nave!
La mia squadra "Ragazzo" almeno da qualche parte

Agile, abile, forte e coraggioso!
Bambini: marinai coraggiosi,
Non abbiamo paura della tempesta.
Audace e fiducioso

Stiamo navigando su una nave.

Educatore: Il mare è diventato calmo e liscio. Puoi anche andare a pescare.

Ho pescato trote per sette settimane,
Non sono riuscito a prenderla
Sono tutto bagnato
E sono tutto freddo,

E mi sono strappato il vestito.
Pescato nelle foreste
Catturato nei giardini
L'ho preso anche al forno!

E che dire delle trote?
Tutte e sette le settimane
Si nascondeva, fratelli, nel fiume!
Programma di gioco

"Acquario divertente"

C'è un grande acquario improvvisato sul muro, con alghe colorate, ciottoli e pesci luminosi e allegri attaccati. Su ogni pesce c'è un numero di gioco (numero). I bambini si alternano "preso" un pesce con un numero alla volta e si gioca il gioco corrispondente.

N. 1 D/i "Regno sottomarino"

I bambini dovrebbero battere le mani non appena sentono il nome di un oggetto che potrebbe trovarsi nel regno sottomarino. Se l'oggetto non proviene dal regno sottomarino, i ragazzi mostrano le guance gonfie e tacciono, come i pesci.

Cosa o chi potrebbe esserci nel regno sottomarino?

• Alga marina
• Giocattoli per bambini
• Ciottoli di mare
• Conchiglie
• Pescare
• Petardi luminosi
• Sabbia
• Onde
• Conigli
• Suinetti
• Stella marina
• Acqua di mare.

# 2 Discorso con movimento "La barca naviga, naviga"

La barca naviga, naviga,
Ci sono vele sull'albero!
La barca naviga, naviga,
C'è un timone sul ponte!

La barca naviga, naviga,
Getta l'ancora!
La barca naviga, naviga,
Ci sono marinai sul ponte!

La barca naviga, naviga,
E al timone c'è il nostromo!
La barca naviga, naviga,
È governato da un capitano!

N. 3 M. p/i "Pescatore"

L'autista fa girare la corda parallelamente al pavimento, i giocatori saltano per non toccare la corda.

Testo:

Il pescatore ritorna dalla pesca, soddisfatto,
Ho preso una buona presa all'amo:
Barattolo di latta, scarpa bucata,
Un pallone forato e una giacca strappata.

Ebbene, per ora è rimasto senza zuppa di pesce,
Ma glielo dirà "Grazie" fiume!

Alla fine del gioco, tutti si siedono, l'insegnante fa una domanda:

Ragazzi, per cosa ringrazia il pescatore il fiume?

Gioco n. 4 S/r “Programma televisivo “Una finestra sulla natura”

Educatore: Ora prendete posto nello studio televisivo - ospiti e partecipanti al programma.

Salvaschermo musicale.

Educatore: Ciao, cari telespettatori e ospiti in studio. Stiamo iniziando il nostro spettacolo "Finestra sulla natura" .

Ora stiamo trasmettendo il nostro rapporto dal laboratorio "Flusso" , dove vengono effettuati esperimenti con l'acqua. Chiediamolo ai nostri scienziati.

1. Che scoperta hai fatto? (L'acqua può scorrere, versare). Come è successo? (Dimostrazione di esperienza).
2. A cosa stai lavorando adesso? (Voglio dimostrare che l'acqua è limpida, incolore, non bianca).

Come farlo? Cosa farai prima? Qual è il prossimo? (Dimostrazione di esperienza). Quello che è successo? (Conclusione).

Bambino: prenderò un bicchiere di latte e ci metterò dentro un cucchiaio: non è visibile nel latte. Ora metterò il cucchiaio in un bicchiere d'acqua: è visibile, il che significa che l'acqua è trasparente, incolore.

3. Cosa stai facendo adesso?

Guardo la vernice dissolversi nell'acqua. L'acqua si colorò.

Cosa si può concludere?

L'acqua è un solvente e può cambiare colore.

Educatore: Grazie per gli esperimenti interessanti. E aspetteremo nuove scoperte. Resta con noi!

Salvaschermo musicale.

Educatore: Nella sezione “E oggi abbiamo un ospite” Riceviamo ospiti: Polina e sua madre Natalya Viktorovna. Ci presenteranno il loro progetto "Cosa può fare l'acqua?" . (Presentazione del progetto e racconto del lavoro svolto su di esso)

Educatore: Grazie ai nostri ospiti. Non cambiare!

Incontriamoci, amico mio -
Piccolo e veloce
Flusso dagli occhi azzurri-
Ciuffo d'argento.

Corre da lontano
Sopra pietre e rami.
Sono un po' geloso:
Oh, che fortuna!

Vedrà l'oceano
Navi e gabbiani.
Ogni ragazzo è un capitano
Sogna questo.

Un rivolo si affretta
Sull'erba e sulle pigne,
E sulla schiena porta
La barca del ragazzo.

T. Zhibrova.

La pioggia non riesce a dormire la mattina.
Sta bussando alla nostra finestra.
Io e la mia amica Zina ieri
Lo raggiunse al negozio.

Non siamo scappati
Abbiamo iniziato a giocare con lui.
Abbiamo ballato attraverso le pozzanghere,
Come in un fiume, ci siamo bagnati anche noi.

Bussa di nuovo alla finestra -
Mi chiama per giocare un po'.
Siamo in una pozzanghera - lì,
Siamo in una pozzanghera - qui.

Lo faremmo comunque, ma ecco il problema:
La pozzanghera è rimasta senza acqua.

V.Minkova

Se le nostre mani sono cerate,
Se hai delle macchie sul naso,
Chi è allora il nostro primo amico?
Rimuoverà lo sporco dal viso e dalle mani?

Di cosa la mamma non può fare a meno
Non cucinare, non lavare,
Senza il quale diremo francamente,
Una persona dovrebbe morire?

Perché la pioggia cada dal cielo,
In modo che le spighe di pane crescano,
Per far salpare le navi -
Non possiamo vivere senza acqua!

Salvaschermo musicale.

Educatore: Il nostro programma è giunto al termine. Ci vediamo domani alla stessa ora.

Vogliamo che gli uccelli cantino
In modo che ci sia rumore intorno alla foresta,
In modo che i cieli siano blu,
In modo che il fiume diventi d'argento,

Perché la farfalla possa giocare
E c'era rugiada sulle bacche!
Vogliamo che il sole riscaldi
E la betulla divenne verde,

E sotto l'albero viveva un buffo riccio spinoso,
Perché lo scoiattolo salti,
In modo che l'arcobaleno brilli,
In modo che piova allegramente d'estate.

Educatore: Tu ed io non sappiamo ancora tutto sull'acqua, ma abbiamo ancora molto da scoprire e imparare tutti i segreti dell'acqua, e in questo, come sempre, i nostri scienziati ci aiuteranno. Grazie a tutti per l'attenzione. Arrivederci.

Preparazione:

1. Conversazione preliminare con i bambini in gruppo sul tema “Mare”

2.Conoscenza dell'armamentario marino: nave, pesce, ecc.

Pubblico: bambini dai 2 ai 4 anni

Traguardi e obbiettivi:

• Socializzazione dei bambini
• Indurimento
• Sviluppo della sfera spirituale ed emotiva
• Sviluppo delle capacità motorie fini
• Sviluppo della percezione musicale
• Arricchimento del vocabolario
• Aumentare il background emotivo dei bambini

Scenario per la vacanza per bambini “Viaggio per mare”

Il sito è decorato con bandiere, palline, una piscina, pesci, fiori artificiali, animali decorativi, sono state preparate "viti".

I bambini escono nel parco giochi, aggrappandosi a una corda o in coppia.

Sembra: "Dai, cantaci una canzone, vento allegro!"

Primo: Ciao ragazzi! Oggi faremo un viaggio per mare molto interessante ed emozionante.Ma qui non c'è il mare, come possiamo navigare? Per prima cosa dobbiamo andare al mare. Ragazzi, andiamo!

Sembra "Andiamo, andiamo, andiamo". I bambini salgono sulla “macchina”, imitando i movimenti del motore o del volante.

Primo:

Un'automobile

Si precipita lungo la strada.

E dietro c'è una fitta polvere

Vortica come una nuvola.

Ragazzi, guardate dove siamo arrivati? E chi ci viene incontro?

Sembra Acquatoria

Primo: Siamo arrivati ​​al porto! Un porto è un luogo dove vivono le navi. Le navi possono solcare i mari per molto tempo, ma tutte vogliono tornare a casa, al porto.

Un marinaio sta navigando su una nave

La terra non gli manca

È amico del vento e dell'onda,

Dopotutto, il mare è la sua casa.

Capitano: Ciao! Sono così felice di vederti oggi! Vedo che ti sei già preparato per le vacanze di oggi: sei tutto così bello oggi! È tempo di familiarizzare! Sono un capitano, navigo per mari e oceani!

La barca naviga, naviga

Verso terre lontane!

Chi è il capitano della barca?

Ovviamente sono io!

Capitano: Bene, ragazzi, salperete con me verso terre lontane? Prendete posto!

Sembra "viaggio per mare"

Primo: Ragazzi, guardate dove abbiamo navigato con voi!

Che isola, che meraviglia!

È così tranquillo e bello qui!

Andiamo su questa bellissima isola.

Suona "Chunga-Changa" (a bassa voce)

Capitano: Non ho mai visto tanta bellezza! Venite qui ragazzi!

Primo:

Ragazzi, guardate chi è? Questo è un pappagallo, è il proprietario dell'isola, è molto felice di vederti. E ti invita a ballare!

I bambini ballano con il leader.

Primo: Ragazzi, guardate, qui abbiamo un mare vero!

Capitano:

E il mare si precipiterà verso di te come un'onda,

Come brillerà e come riderà!

Mi getterò tra le braccia dell'onda verde -

Ah, mare, ti sono mancato anch'io!

In questo momento la piscina verrà smontata

Primo:

L'acqua brilla al sole

Da un sorriso solare

Ma nell'acqua - guarda qui -

I pesci nuotano e giocano!

Venendo in piscina

Ragazzi, guardate quanti pesci ci sono! Quanto sono belli: rossi, gialli, blu, verdi e persino dorati!

I bambini nominano i colori dei pesci

Prendiamo questi pesci!

Gioco con il pesce

Suona "Canzone sul pesce rosso"

Primo: Ragazzi, siete così grandi! Guarda quanti pesci hai catturato! Mettiamoli in un cestino e portiamoli nel nostro grande acquario, dove faranno conoscenza con i pesci che vivono con noi.

I bambini si siedono sulle panchine.

Capitano : Ragazzi, volete diventare dei veri capitani? (SÌ!) Poi regalo a ciascuno di voi la mia barca e noi la metteremo in navigazione!

La conduttrice distribuisce barchette di carta ai bambini

Capitano: (in questo momento)

Ho fatto una barca

E corro allo stagno.

E i miei amici sono con me

Corrono allegramente.

Saremo una flotta di carta

Mettilo in acqua

E strizzando gli occhi al vento

Sogniamo!

Primo:

Ho fatto una barca

Lo lasciò camminare sull'acqua.

Tu navighi, la mia barca,

E poi torna a casa!

Ragazzi, mettiamo in navigazione le nostre barche!

I bambini lanciano le barche in piscina. Soffiano sulle barche, poi le salutano, salutandole.

Sembra "Piccola nave" Sitnik

I bambini lasciano la piscina e si siedono

Primo: Ragazzi, ricordiamo cosa abbiamo fatto oggi, chi abbiamo incontrato? Guidavamo una macchina e chi stavamo visitando? (Dal capitano) Dove ci ha invitati? (alla sua nave) Dove siamo navigati? (all'isola). Cosa stavamo facendo lì? eccetera

Bene, ora è tempo di tornare a casa. Riportaci, capitano, al porto!

I bambini salgono a bordo della nave

Sembra Acquatoria

Salutiamo il nostro capitano e chiediamogli di venire di nuovo da noi! Arrivederci!

Capitano: Arrivederci ragazzi! E affinché tu non mi dimentichi, ti regalo questa nave a sorpresa!

Regala una nave con caramelle

Primo: Bene, ora faremo una vera cena di mare. Addio capitano e grazie!

Il capitano lo solleva sul ponte e saluta i bambini

I bambini se ne vanno tenendo la corda. Sembra "Dai, cantaci una canzone"

Nota. L'evento si svolge all'aperto con tempo soleggiato e caldo. Se la temperatura dell'aria lo consente, puoi aggiungere 1-2 riscaldamenti: raccogliere fiori; raccogliere barche e, ad esempio, conigli - in cestini diversi.

L'opzione migliore nella progettazione musicale è aumentare e diminuire gradualmente il volume del suono

Compiti:

— consolidare le idee sulla vita marina e sui trasporti acquatici;

- sviluppare l'immaginazione, la memoria, l'espressività pantomimica e verbale, l'orientamento spaziale, le abilità fisiche;

— sviluppare la capacità di giocare insieme, l'interesse per le creature marine e le professioni delle persone legate al mare.

L'insegnante dice ai bambini che intraprenderanno un viaggio per mare e diventeranno dei veri lupi di mare, come vengono chiamati i marinai esperti. Chiede quale tipo di trasporto può essere utilizzato per viaggiare attraverso il mare, sulla sua superficie e sott'acqua.

I bambini rispondono.

L'insegnante suggerisce di prendere il treno per il mare. I bambini sono costruiti come un treno. "Vanno" e cantano la canzone "Cheerful Friends".

Viaggio al mare

(Parole difficili)

Buona vecchia locomotiva diesel

Ci portava al mare d'estate.

La spiaggia e le cascate ci aspettano,

Saremo anche lieti di avere frutta.

Motonave veloce

Saremo fortunati via mare.

Diventeremo subacquei

Otterremo vari tesori.

I bambini vengono al mare caldo. L'insegnante chiede chi era in mare? Cosa ti è piaciuto della tua vacanza? Che cosa insolita hanno visto i bambini lì? In cosa differisce una vacanza al mare da una vacanza sul fiume nella nostra zona?

I bambini rispondono.

L'insegnante suggerisce di esplorare il fondo del mare. Indossa una muta da sub e vai sott'acqua. Sott’acqua normalmente non puoi comunicare o parlare, quindi puoi comunicare attraverso i movimenti.

Le mie mani abili

Le mie mani sono onde

(I bambini raffigurano un'onda con le mani.)

Il vento li spinge avanti.

(Gettano bruscamente le mani in avanti.)

Le mie mani sono ali di gabbiani,

(Alza e abbassa dolcemente le mani.)

Il cielo li chiama a sé.

(Alzano le mani.)

Le mie mani sono come pesci nel mare,

(Collega le dita ai pad ed esegui movimenti fluidi.)

Nuotano avanti e indietro.

(Le dita semipiegate puntano verso il basso e le muovono.)

Le mie mani sono granchi

Sono scappati in tutte le direzioni.

Scendiamo in fondo al mare -

(Si accovacciano.)

Lì ci sono dei coralli, come rami,

(Rappresenta rami con le mani con le dita aperte.)

Alghe lungo la corrente

Ondeggiavamo senza vento.

(Abbassano le mani e le agitano dolcemente.)

Qui passava fluttuando un cavallo giocoso,

(Un braccio è piegato al gomito, la mano è abbassata, raffigurante la testa di uno skate.)

Una murena striscia come un serpente,

(Rappresenta un'onda con la mano.)

E lo squalo sta riposando.

(Piega due braccia tese.)

Probabilmente sta sognando il mare.

(Posiziona i palmi delle mani sotto le guance, chiudi gli occhi.)

L'insegnante chiede ai bambini cos'altro hanno visto sott'acqua.

I bambini parlano.

L'insegnante attira l'attenzione sul mare. È preoccupato. Offre di giocare al gioco attivo "The Sea is Troubled", raffigurante animali marini.

L'insegnante dice che è ora di andare in mare su una nave. Prima di andare in mare, devi cantare la canzone preferita dei marinai norvegesi. Chiede ai bambini di aiutarla in questo.

Stiamo alzando le ancore

E salpiamo poco prima dell'alba.

Il mare chiama

Il vento canta.

Stiamo alzando le ancore

E salpiamo poco prima dell'alba.

Ricorda la tua terra!

Rallegrarsi!

Viene scelto il capitano. L'insegnante si offre di mettere alla prova il coraggio del capitano.

Capitano coraggioso

Sono in piedi sul ponte

(I bambini allargano le gambe, le mani sulla cintura.)

E tengo il binocolo tra le mani.

(Immagina il binocolo con le dita e avvicinalo agli occhi.)

Le onde si infrangono leggere

(Raffigura un'onda luminosa con le mani.)

Per ora il pitch è tranquillo.

(Oscillare leggermente da un lato all'altro.)

Le onde divennero improvvisamente forti,

(Rappresenta un'onda forte con le mani.)

E tutti sono caduti dal lancio.

(Si accovacciano.)

Mi tengo stretto alla corda,

(Stringono forte i pugni, fingendo di camminare su una corda.)

All'improvviso il vento mi ha fatto volare via il berretto,

(La mano viene portata alla testa e tirata bruscamente di lato.

Ho cominciato a prendere con la mano,

(Imita di prendere un berretto.)

Sono quasi caduto dal ponte.

(Bilanciarsi con le mani.)

Il capitano ha superato la prova. La nave va avanti. I delfini appaiono più avanti. L'insegnante si offre di mostrare come i delfini girano, saltano in alto, si tuffano, ecc. E cantano una canzone sui delfini dal cartone animato "Katerok".

Il capitano vede una barca a vela davanti a sé.

barca a vela

Sotto vele bianche,

Sospinto dai venti,

Una bellissima barca a vela scivola

Spruzzato dalle onde.

Non ha bisogno di pace

Si impegna in avanti.

E per movimento il vento

Gli tornerà utile solo.

L'insegnante nota che la barca a vela si è fermata improvvisamente. Il vento smise di soffiare. Il mare è calmo. Si offre di aiutare la barca a vela: chiedi al vento di soffiare di nuovo. L'insegnante chiede ai bambini di ricordare come il principe Eliseo della fiaba di A.S. "La storia della principessa morta e dei sette cavalieri" di Pushkin è stata richiesta dal vento. Solo che gli chiederemo non la principessa, ma che aiuti il ​​veliero.

Vento, vento! Sei potente

Stai inseguendo stormi di nuvole,

Agiti il ​​mare azzurro

Ovunque si respiri all'aria aperta...

Ti basta, vento, per dormire,

Gonfiare nuovamente le vele.

I bambini si rivolgono al vento e poi lo imitano.

L'insegnante attira l'attenzione sul fatto che la barca a vela si è spostata e si sta avvicinando a loro. Si è scoperto che si trattava di una piccola motonave a vela: un bot. Offre di navigare su una barca.

Avventura in mare

(omonimi)

Per caso ci siamo imbattuti in un bot.

Non sono mai stato sulla nave prima.

Corriamo avanti sotto le vele,

La lontananza del mare chiama a sé.

Per qualche motivo hanno portato con sé i robot.

Il bot è stato immediatamente perso.

L'onda li prese per sé -

È una tale fashionista!

Due bambini raffigurano una vela con le mani, gli altri un movimento di beccheggio.

Puoi usare la canzone "White Cap" (musica di V. Model, testi di 3. Alexandrova), in cui i bambini ballano una danza da marinaio sul ponte di una barca a vela.

L'insegnante nota che davanti a lui c'è una specie di tubo che sporge dall'acqua. Chiede cosa potrebbe essere? I bambini giungono alla conclusione che si tratta di un periscopio sottomarino. L'insegnante invita i bambini a diventare un sottomarino militare, a nuotare sott'acqua così silenziosamente che il nemico non sente il movimento del veicolo.

I bambini stanno in colonna uno dopo l'altro, si accovacciano, si aggrappano alle spalle dell'altro, abbassano la testa. Nella completa oscurità in fondo al mare, la barca è comandata dal capitano (il primo in assoluto). I bambini lo seguono accovacciati in silenzio, passeggiando intorno alle barriere coralline, alle montagne sottomarine, nuotando accanto a balene e squali.

Il sottomarino entra nel porto. Tutti i marinai sono felici, si congratulano con il capitano, gli cantano la canzone "C'era una volta un capitano coraggioso" (musica di I. Dunaevskij, testi di V. Lebedev-Kumach).

Alla fine i bambini ricordano dove erano e cosa hanno visto. Stanno progettando ulteriori viaggi per mare.

Istruttori esperti sono al tuo servizio e sono pronti a condurre sessioni di formazione e istruzioni, oltre a fornire tutta l'assistenza di cui hai bisogno. L'elenco dei servizi è diverso per tutti i centri, ma nella maggior parte dei casi le tipologie più popolari sono ugualmente rappresentate.

1. Sci nautico. Questo sport richiede sicuramente abilità e abilità. Per non far ridere il pubblico, è meglio prendere prima un paio di lezioni. Per iniziare a praticare lo sci nautico occorrono dalle 3 alle 6 lezioni, a seconda delle capacità individuali. Il costo medio di una lezione con formazione è di 50 euro a persona. Il costo dello sci per dilettanti esperti è di 20-30 euro a persona.

2. Moto d'acqua - moto d'acqua o moto d'acqua. Uno dei piaceri più estremi per gli amanti della velocità. L'uso è consentito solo a persone di età superiore ai 18 anni dopo istruzione e formazione specifiche. I bambini possono essere passeggeri solo di ciclisti esperti. Il costo medio di un noleggio di 15 minuti per una persona è di 30 euro, per due – 40 euro a testa (per due).

3. Parapendio. Un misto di paracadutismo e vela. Una grande opportunità per sentirsi come un uccello nel cielo. Un paracadute con un passeggero è collegato con un lungo cavo a una potente barca, che gli consente di volare e di non cadere. Se lo si desidera, è possibile sollevare insieme con il paracadute 2-3 persone leggere con un peso totale fino a 100 kg. L'atterraggio viene solitamente effettuato su una barca, meno spesso sull'acqua. Il costo medio è di 40 euro a persona, per due - 30 euro a testa. Per i minori di 18 anni e per le persone che soffrono di vertigini è meglio organizzare un volo con un istruttore esperto.

4. "Banana". Il giro sulle banane è uno dei divertimenti più famosi per famiglie e gruppi. I passeggeri vengono posizionati su uno speciale dispositivo gonfiabile che assomiglia a una banana e vengono portati a fare un giro ad alta velocità con curve strette. Tutta la gioia sta nel volare in acqua con uno strillo.
Non preoccuparti, un istruttore verrà con te per aiutarti a risalire sulla banana e indosserai anche un giubbotto di salvataggio. 8 passeggeri possono salire sulla banana contemporaneamente. Questo intrattenimento costa 7-10 euro a persona.

5. Windsurf. Questa è una simbiosi tra vela e surf. L'attrezzatura principale è il windsurf, ovvero una tavola da surf lunga 2,4,7 metri con una vela leggera. Il windsurf è molto popolare a Cipro, poiché l'isola ha tutto ciò di cui hai bisogno: onde e vento. I principianti possono imparare nelle calette tranquille, perché qui i loro errori li porteranno solo a nuotare nel mare caldo. I surfisti esperti preferiranno il mare aperto, qui potranno prendere una vera “grande onda”.

6. Barca a motore ad alta velocità. La guida è consentita solo a persone di età superiore ai 18 anni dopo istruzioni e addestramento speciali. In questo caso, l'affittuario si assume la responsabilità scritta di ogni eventuale incidente dovuto a sua colpa. È consentito pattinare in un'area acquatica speciale su una superficie dell'acqua senza ostacoli. Una barca del genere non è solo pericolosa, ma anche costosa. Il costo di una corsa di mezz'ora è di circa 100 euro.

7. Barca. È facile da usare (il cambio delle marce viene cambiato come in un'auto con cambio automatico). Tipicamente il viaggio dura dai 30 ai 60 minuti. Il noleggio della barca costa 100 euro.

8. Canoa. La canoa non richiede particolari abilità ed è accessibile ad adulti e bambini. Queste robuste barchette non si possono rompere, quindi sono molto comode per catturare pesci o tartarughe, perché non c'è assolutamente alcun rischio di bagnarsi! Il costo medio dello sci per persona all'ora è di 10 euro.

9. Catamarano o pedalò. Perfetto per una rilassante gita in barca in famiglia. Puoi noleggiare un catamarano con o senza scivolo. Un'ora in catamarano costa 10-15 euro.

10. Trampolini acquatici. Alcune spiagge sono dotate di speciali percorsi a ostacoli gonfiabili, trampolini acquatici e scivoli. Tutti i bambini ne saranno entusiasti. Il costo è: 3 euro a persona al giorno.

11. Galleria del vento. Questo è uno stimolatore di caduta libera. Grazie al potente flusso d'aria, la persona sembra fluttuare nell'aria. Alla fine, il tubo “sputa” l’uomo in mare. La sensazione è indescrivibile, l'adrenalina è alle stelle! L'attrazione è adatta agli appassionati di sport estremi e a chi vuole volare nella realtà. A Cipro, una pipa si trova nella zona della spiaggia di Lady's Mile.

Ricordare! Attività come le immersioni, il wakeboard, la vela, il kitesurf e la pesca subacquea sono più sport che intrattenimento e richiedono un approccio più serio, forma fisica e notevoli spese finanziarie.

Coloro che vogliono cimentarsi negli sport acquatici dovrebbero sempre tenere presente che lo sport è più divertente quando si evitano tutti gli incidenti e il rischio è minimo. Indossa quindi sempre i giubbotti di salvataggio e segui le istruzioni fornite in base a ogni singolo sport per garantire la tua sicurezza.

Buone vacanze!

Tatyana Bykova

Bersaglio: creare le condizioni per la formazione delle capacità motorie.

Compiti:

Educativo:

Coltivare un atteggiamento emotivamente positivo nei confronti divertimento, sensazione di gioia e piacere dal gioco;

Benessere:

Sviluppare abilità di stile di vita sano nei bambini;

Continuare a formulare la prevenzione dei piedi piatti.

Sviluppo:

- sviluppare interesse cognitivo-emotivo;

Attività motoria;

- sviluppare coordinazione dei movimenti, capacità di navigare nello spazio, destrezza;

Educativo:

Consolidare la conoscenza su vita marina del mare;

Integrazione educativa regioni: educativo sviluppo, discorso sviluppo, fisico sviluppo,

Materiali: videofilm - presentazione, suoni del mare, 2 conchiglie grandi, palline in base al numero di bambini; maschera di squalo, 5 immagini di polipi colorati, palline massaggianti per il numero di bambini, 10 birilli, una scatola di sassolini, una lavagna magnetica, immagini di marino monasteri di ciascuno in base al numero di bambini, dolci in base al numero di bambini.

Risultato pianificato: coinvolgere i bambini nel campo dell'educazione fisica attraverso intrattenimento sportivo, creando uno stato emotivo positivo per i bambini.

Stato di avanzamento dell'evento:

Istruttore di fisica formazione scolastica:

Mettersi in fila!

Sii uguale! Attenzione! A proprio agio!

Ciao ragazzi!

Voglio offrirvi, figli,

Inizia a viaggiare,

IN visitare il regno del mare.

Cosa è possibile viaggiare sott'acqua o forse, abbiamo bisogno di un abito speciale.

Bambini: sottomarino, sì in giacca e cravatta

Istruttore di fisica formazione scolastica: pronto! Ci mettiamo una maschera sul viso, ci mettiamo sopra le pinne e mettiamo l'attrezzatura subacquea dietro la schiena (dove l'aria viene immagazzinata in modo che possiamo respirare sott'acqua)

(chiudono gli occhi e ascoltano il suono della musica del mare, onda del mare, aprono gli occhi e guardano le immagini del regno sottomarino sullo schermo)

Scopriamo chi vive lì scopriamo il regno del mare? nuotato (1 giro)

Si fermano e sullo schermo appare l'immagine di un Granchio.

Istruttore di fisica formazione scolastica: Ragazzi, ecco il primo abitante del mare, il granchio. Ciao granchio!

Bambini: ciao granchio!

Istruttore di fisica formazione scolastica: Il granchio ci insegnerà a fare ginnastica divertente. Pronto?

Allegro esercizio in mare con granchio. (I bambini ripetono i movimenti)

I successivi abitanti dei mari arrivarono a queste varie conchiglie. Ecco uno sguardo alla presentazione. Tra loro c'è una bellissima conchiglia con una perla che vive al suo interno.

Esercizio di gioco "Porta la perla".

Prendi una conchiglia e corri "perla" palla metti la palla sul guscio portala.

E arrivarono ai successivi residenti pesce di mare. Nel mare ci sono molti pesci diversi, ma tra questi ci sono anche pesci predatori: gli squali.

Giochi all'aperto "Squalo e pesce"(scegliamo uno squalo utilizzando la filastrocca Domani volerà dal cielo

Balena blu-blu-blu!

Se credi, resta e aspetta,

Se non mi credi, vieni fuori!

il resto del pesce, dopo le parole "1,2,3 squali cattura pesci" lo squalo cattura il pesce - "scontroso" tocca la spalla) ripetere 2 volte

Istruttore di fisica formazione scolastica: Ben fatto! Recuperiamo ulteriormente (0,5 cerchi per eseguire lo squat completo) e incontrare le meduse

Che miracolo

È così meraviglioso

L'ombrello pizzica come l'ortica

Se lo tocchi saranno guai (spiegare le meduse pericolose)

le pericolose meduse incrociate dormono

e le meduse buone vogliono giocare con i sogni

Sullo schermo appaiono delle gentili meduse (facciamo squat 5 volte come nuotano le meduse)

Voglio giocare con te, chiudi gli occhi 1,2,3,4,5 trovami velocemente!

"Gioco sedentario "Trova i polpi" (cinque polpi)- ripetere 2 volte

Istruttore di fisica formazione scolastica: Queste sono meduse così allegre e dispettose, e andiamo avanti da lì. Navighiamo attraverso le barriere coralline. Abbiamo navigato e abbiamo visto riccio di mare.

Esercizio di gioco con una palla da massaggio "ricci"

I pesci si divertono allegramente: tienilo con la mano destra e passa la palla alla tua sinistra

In pura acqua calda,

Si stringeranno e si apriranno: stringiamo la palla nella mano destra, poi nella sinistra e viceversa

Quindi si seppelliscono nella sabbia: fanno rotolare la palla sul palmo della mano destra, poi nella mano sinistra

Istruttore di fisica formazione scolastica: Ragazzi, è ora di tornare, stiamo navigando verso casa.

Sullo schermo c'è un'immagine della riva. Sentiamo il rumore delle onde e il grido dei gabbiani.

Istruttore di fisica formazione scolastica: Ragazzi, dov'eravamo rimasti? Chi abbiamo visto nel nostro viaggio per mare, e cosa hanno fatto? Incontro con chi mare ti è piaciuto di più l'abitante? Pensa e ora vai al tavolo e scatta una foto con l'immagine creatura marina e posizionalo sul tabellone.

In ricordo del ns durante un viaggio per mare ti regalo le caramelle del mare. Arrivederci!

Pubblicazioni sull'argomento:

Condotto dagli insegnanti: Kiryushina N.M., Grankina L.A., Shakina O.V. Partecipanti: bambini dei gruppi medio e senior, genitori. Obiettivo: consegnare ai bambini.

Intrattenimento sportivo "Viaggio in treno" Intrattenimento sportivo "Viaggio in treno". Obiettivo: sviluppare l'attività motoria dei bambini in età prescolare primaria attraverso l'implementazione.

Intrattenimento sportivo “Viaggio nel paese di Sportlandia” Vacanza di educazione fisica per ragazzi dei gruppi junior “Viaggio nel paese di Sportlandia”. Obiettivi: Sviluppare l'interesse dei bambini per l'educazione fisica e...

Intrattenimento sportivo “Viaggio nello spazio”. Gruppo preparatorio INTRATTENIMENTO SPORTIVO NEL GRUPPO PREPARATORIO “SPACE ADVENTURE” Obiettivo: approfondire la conoscenza dei bambini sullo spazio e migliorare le capacità fisiche.

Educatore: Ci siamo tutti riuniti per una vacanza divertente, forza, amici, divertiamoci! Rafforziamoci d'estate, facciamo sport.

Intrattenimento sportivo “Viaggio nel paese dello sport” Istituto scolastico prescolare di bilancio comunale asilo n. 7 “Arcobaleno”, Tselinnaya 77, distretto di Kulundinsky, territorio di Altai.