Havsfest för vuxna: dyk ner i nöjets avgrund! De bästa sommaraktiviteterna till sjöss Rädda dig själv vem som kan

Utbildare: Kolodyazhnaya Olga Sergeevna

Fonogrammet låter: havets brus.

Lärare: Måsar krullar i det fria,
Låt oss simma, killar, i havet.
Vi är på fartygets däck!
Mitt lag "Kabin pojke" åtminstone någonstans

Slug, skicklig, stark och modig!
Barn: Sjömän är modiga,
Vi är inte rädda för stormen.
Djärv och självsäker

Vi seglar på ett fartyg.

Pedagog: Havet har blivit lugnt och smidigt. Du kan också fiska.

Jag fiskade öring i sju veckor
Jag kunde inte fånga henne
Jag är helt blöt
Och hela kylan

Och jag slet sönder min klänning.
Fångad i skogen
Fiskade i trädgårdarna
Jag fångade till och med i ugnen!

Och hur är det med öring?
Alla sju veckorna
Gömmer sig, bröder, i floden!
spelprogram

"Roligt akvarium"

Det finns ett stort improviserat akvarium på väggen, på det är flerfärgade alger, småsten, ljusa roliga fiskar fästa. Spelnummer på varje fisk (siffra). Barn i sin tur "fånga" en fisk med ett nummer och motsvarande spel spelas.

Nr 1 D / och "Undervattensriket"

Barn ska klappa händerna så fort de hör namnet på ett föremål som kan finnas i undervattensriket. Om föremålet inte är från undervattensriket visar killarna sina svullna kinder och är tysta, som fiskar.

Vad eller vem kan vara i undervattensriket?

Tång
Barnleksaker
havsstenar
skal
fisk
ljusa kex
Sand
Vågor
hare
smågrisar
Sjöstjärna
Havsvatten.

#2 Tal med rörelse "Flytande, segelbåt"

Segling, segelbåt
På seglets mast!
Segling, segelbåt
På bron - rodret!

Segling, segelbåt
Släpper ankar!
Segling, segelbåt
Sjömän på däck!

Segling, segelbåt
Och vid rodret - båtsmannen!
Segling, segelbåt
De styrs av kaptenen!

Nr 3 M. p / och "Fiskare"

Föraren vrider repet lågt parallellt med golvet, spelarna hoppar upp för att inte röra vid repet.

Text:

Nöjd med fisket går en fiskare,
Bra fångst på kroken:
Plåtburk, hål sko,
En punkterad boll och en trasig jacka.

Nåväl, han lämnades utan öra för nu,
Men han kommer att berätta "Tack" flod!

I slutet av spelet sätter sig alla ner, läraren ställer frågan:

Killar, varför tackar floden fiskaren?

Nr 4 S/r-spel TV-programmet "Fönster till naturen"

Pedagog: Och ta nu plats i tv-studion – gäster och deltagare i programmet.

Musiksparare.

Utbildare: Hej kära tittare och gäster i studion. Vi börjar vår överföring "Fönster till naturen" .

Nu skickar vi vår rapport från laboratoriet "Bäck" där experiment med vatten genomförs. Låt oss fråga våra forskare om det.

Vilken upptäckt gjorde du? (Vatten kan rinna, hälla). Hur hände det? (Demonstration av erfarenhet).
Vad jobbar du med nu? (Jag vill bevisa att vatten är klart, färglöst, inte vitt).

Hur man gör det? Vad ska du göra först? Vad kommer härnäst? (Demonstration av erfarenhet). Vad hände? (Slutsats).

Barn: Jag tar ett glas mjölk och lägger en sked i det - det syns inte i mjölk. Nu ska jag sänka ner skeden i ett glas vatten - det kan man se, vilket betyder att vattnet är klart, färglöst.

3. Vad gör du nu?

Jag ser färgen lösas upp i vattnet. Vattnet har blivit färgat.

Vad kan slutsatsen bli?

Vatten är ett lösningsmedel, det kan ändra färg.

Lärare: Tack för intressanta experiment. Och vi kommer att vänta på nya upptäckter. Stanna med oss!

Musiksparare.

Utbildare: I rubriken "Och vi har en gäst idag" vi tar emot gäster - Polina och hennes mamma Natalya Viktorovna. De kommer att presentera oss för sitt projekt "Vad kan vatten göra?" . (Presentation av projektet och en berättelse om arbetet med det)

Utbildare: Tack till våra gäster. Byt inte!

Möt min vän
liten och snabb
Blåögd bäck
Bägaren är silverfärgad.

Han springer på långt håll
På stenar och grenar.
Jag avundas lite:
Åh vilken tur!

Han ser havet
Skepp och måsar.
Varje pojke är en kapten
Drömmer om detta.

Bäcken skyndar
På gräset och kottarna,
Och på ryggen har han tur
Pojkens båt.

T. Zhibrova.

På morgonen sover inte regnet.
Han knackar på vårt fönster.
Vi igår med min flickvän Zina
Han kom ikapp butiken.

Vi sprang inte iväg
Vi började leka med honom.
Vi dansade i pölarna
Som i en flod blev de själva blöta.

Han knackar på fönstret igen
Ringer för att leka lite.
Vi är i en pöl - där,
Vi är i en pöl - här.

Vi skulle fortfarande, men här är problemet:
Vattenpölen tog slut.

V. Minkova

Om våra händer är i vax,
Om det finns fläckar på näsan,
Vem är då vår första vän,
Kommer det att ta bort smuts från ansikte och händer?

Vad mamma inte kan vara utan
Ingen matlagning, ingen tvätt
Utan det kommer vi att säga direkt
Man att dö?

För att få det att regna från himlen
Att odla bröd
För att fartygen ska segla
Vi kan inte leva utan vatten!

Musiksparare.

Utbildare: Vårt program har nått sitt slut. Vi ses imorgon samtidigt.

Vi vill att fåglarna ska sjunga
Att göra buller runt skogen,
Att ha blå himmel
För att göra floden silver

För att fjärilen ska leka
Och det var dagg på bären!
Vi vill att solen ska värma
Och björken är grön

Och under trädet bodde en rolig taggig igelkott,
För ekorren att hoppa
För att få regnbågen att gnistra
För att få det att regna på sommaren.

Utbildare: Du och jag vet ännu inte allt om vatten, men vi har fortfarande mycket att upptäcka och lära oss alla vattens hemligheter, och i detta, som alltid, kommer våra vetenskapsmän att hjälpa oss. Tack alla för er uppmärksamhet. Adjö.

Förberedelse:

1. Preliminärt samtal med barn i en grupp på ämnet "Hav"

2. Bekantskap med marina tillbehör - ett fartyg, fisk, etc.

Publik: barn från 2 till 4 år

Mål och syfte:

Socialisering av barn
härdning
Utveckling av den andliga och känslomässiga sfären
Utveckling av finmotorik
Utveckling av musikalisk uppfattning
Ordförrådsberikning
Öka barnens känslomässiga bakgrund

Manuset till barnsemestern "Sea Voyage"

Webbplatsen är dekorerad med flaggor, bollar, en pool, fiskar, konstgjorda blommor, dekorativa djur, "lianer"

Barn går till lekplatsen, håller i ett rep eller i par.

Det låter: "Kom igen, sjung en sång för oss, glad vind!"

Ledande: Hej barn! Idag ska vi ut på en mycket intressant och spännande sjöresa.Men det finns inget hav här, hur kan vi segla? Först måste vi gå till havet. Killar, låt oss gå!

Låter som "Vi går, vi går, vi går." Barn klättrar på "bilen", som visar motorns eller rattens rörelser.

Ledande:

En bil

Rusar längs vägen.

Och bakom honom tjockt damm

Molnet virvlar.

Killar, titta, var är vi? Och vem möter oss?

Låter Aquatoria

Ledande: Vi har anlänt till hamnen! En hamn är en plats där fartyg bor. Fartyg kan segla på havet länge, men de vill alla återvända till sitt hem - till hamnen.

En sjöman seglar på ett fartyg

Han längtar inte efter jorden,

Han är vän med vinden och vågen,

Trots allt är havet hans hem.

Kapten: Hallå! Jag är så glad att se dig idag! Jag ser att ni redan har förberett er för dagens semester - ni är alla så vackra idag! Låt oss lära känna varandra! Jag är en kapten, jag seglar på hav och oceaner!

Segling, segelbåt

Till avlägsna länder!

Vem är kapten på fartyget?

Självklart är det jag!

Kapten: Tja, killar, kommer ni att segla med mig till avlägsna länder? Ta era platser!

Låter som en sjöresa

Ledande: Killar, se vart vi seglade med er!

Vilken ö, vilket under!

Det är så tyst och vackert här!

Låt oss gå ner till denna vackra ö.

Låter "Chunga-Changa" (tyst)

Kapten: Jag har aldrig sett en sådan skönhet! Kom hit grabbar!

Ledande:

Killar, titta vem är det här? Det här är en papegoja, han är ägaren till ön, han är mycket glad att se dig. Och han bjuder in dig till dans!

Barn dansar med ledaren.

Ledande: Killar, titta, här har vi det riktiga havet!

Kapten:

Och havet kommer att rusa mot vågen,

Ja, hur det kommer att gnistra, men hur det kommer att skratta!

Jag ska kasta mig i armarna på en grön våg -

Åh hav, du saknade mig också!

Vid den här tiden tar de ut poolen

Ledande:

Glittrande vatten i solen

Från ett soligt leende

Men i vattnet - titta här -

Simma, leka fisk!

Lämplig för poolen

Killar, titta hur många fiskar! Så vackra de är - röda, gula, blå, gröna och till och med guld!

Barn namnger fiskens färger

Låt oss fånga dessa fiskar!

Leker med fiskar

Låter som "Song of the Goldfish"

Ledande: Killar, vilka bra killar ni är! Se hur många fiskar du har fångat! Låt oss lägga dem i en korg och ta dem till vårt stora akvarium, där de kommer att lära känna fiskarna som bor hos oss.

Barn sitter på bänkar.

Kapten : Killar, vill ni bli riktiga kaptener? (JA!) Sedan ger jag var och en av er mina båtar och vi sätter igång dem!

Värden delar ut pappersbåtar till barn

Kapten: (vid den här tiden)

Jag gjorde en båt

Och jag springer till dammen.

Och mina vänner är med mig

Ha kul att springa.

Vi kommer att vara en pappersflotta

Låt på vattnet

Och kisa i vinden

Låt oss drömma!

Ledande:

Jag gjorde en båt

Han släppte ut honom på vattnet.

Du seglar, min båt,

Och så kom hem!

Killar, låt oss skicka våra skepp att segla!

Barn sjösätter båtar i poolen. De blåser på båtarna och vinkar dem sedan hejdå.

Låter "Lilla båt" Sitnik

Barn flyttar bort från poolen, sätt dig ner

Ledande: Killar, låt oss komma ihåg vad vi gjorde idag, vem träffade vi? Vi åkte bil, och vem besökte vi? (Till kaptenen) Var bjöd han in oss? (till hans skepp) Vart seglade vi? (till ön). Vad gjorde vi där? etc

Nåväl, nu är det dags för oss att åka hem. Ta oss, kapten, tillbaka till hamnen!

Barn går ombord på fartyget

Låter Aquatoria

Låt oss säga hejdå till vår kapten och be honom komma till oss igen! Adjö!

Kapten: Adjö, killar! Och för att du inte ska glömma mig, ger jag dig ett sådant överraskningsskepp!

Ger ett skepp med godis

Ledande: Nåväl, nu ska vi äta en riktig sjölunch. Hejdå kapten och tack!

Kaptenen reser sig till bron och vinkar till barnen

Barnen går därifrån och håller i repet. Det låter som "Kom igen, sjung en sång för oss"

Notera. Evenemanget hålls utomhus, i soligt varmt väder. Om lufttemperaturen tillåter kan du lägga till 1-2 uppvärmningar - plocka blommor; samlar båtar och till exempel kaniner - i olika korgar.

Det bästa alternativet inom musikalisk design är att gradvis öka och minska ljudvolymen.

Uppgifter:

- att konsolidera idéer om marint liv, vattentransport;

- utveckla fantasi, minne, pantomimic och tal uttrycksfullhet, orientering i rymden, fysiska färdigheter;

- att bilda förmågan att leka tillsammans, intresse för marint liv, yrken för människor med anknytning till havet.

Läraren säger till barnen att de ska åka på en havsresa, bli riktiga sjövargar, som erfarna sjömän kallas. Han frågar vilket transportsätt som kan användas för att resa till sjöss, på dess yta och under vatten.

Barnen svarar.

Läraren erbjuder sig att ta sig till havet med tåg. Barn byggs av ett lok. "They go" och sjunger låten "Merry Friends".

Resan till havet

(Svåra ord)

gamla goda loket

De tog oss till havet på sommaren.

Stranden och vattenfallen väntar på oss,

Frukt kommer också att vara välkomna.

Snabbt motorfartyg

Vi kommer att föras till sjöss.

Vi kommer att bli dykare

Vi kommer att få olika skatter.

Barn kommer till det varma havet. Läraren frågar vem som var till sjöss? Vad gillade du på semestern? Vilka ovanliga saker såg barnen där? Hur skiljer sig en semester vid havet från en semester vid floden i vårt område?

Barnen svarar.

Läraren erbjuder sig att utforska havets botten. Ta på dig en dykardräkt och gå ner i vattnet. Under vatten kan du normalt inte kommunicera, prata, så du kan kommunicera med hjälp av rörelser.

Mina skickliga händer

Mina händer är vågor

(Barn gör vågor med händerna.)

Vinden driver dem framåt.

(Kasta händerna skarpt framåt.)

Mina händer är måsarnas vingar

(Långsamt lyft och sänk händerna.)

Himlen kallar dem.

(Dra upp händerna.)

Mina händer är fiskar i havet

(Anslut fingrarna med kuddar, utför mjuka rörelser.)

De simmar hit och dit.

(Halvböjda fingrar pekar nedåt, flytta dem.)

Mina händer är krabbor

De flydde åt alla håll.

Låt oss gå ner till havets botten -

(De sitter ner.)

Det finns koraller, som grenar,

(avbilda grenar med fingrar spridda isär.)

Alger nedströms

Vaggade utan vind.

(De sänker sina händer, skakar dem försiktigt.)

Här simmade en lekfull häst,

(En arm är böjd i armbågen, handen är sänkt, som visar huvudet på en skridsko.)

Som en orm som kryper muränor,

(Vifta med handen.)

Och hajen vilar.

(Sätt två armar utsträckta.)

Hon drömmer nog om havet.

(Sätt handflatorna under kinden, blunda.)

Läraren frågar barnen vad mer de såg under vattnet.

Barnen pratar.

Läraren uppmärksammar havet. Det oroar. Erbjuder att spela utomhusspelet "Havet är oroligt", föreställande marina djur.

Läraren säger att det är dags att åka till sjöss på ett fartyg. Innan du går till sjöss måste du sjunga norska sjömäns favoritsång. Hon ber barnen att hjälpa henne med detta.

Vi lyfter ankare

Och vi seglar en liten gryning.

Havet kallar

Vinden sjunger.

Vi lyfter ankare

Och vi seglar en liten gryning.

Kom ihåg ditt slut!

Muntra upp!

Kaptenen är vald. Läraren erbjuder sig att testa kaptenens mod.

Djärv kapten

Jag står på bron

(Barn sprider sina ben brett, händerna på bältet.)

Och jag har en kikare i händerna.

(Avbilda kikare med fingrar, ta till ögonen.)

Vågorna slår mjukt

(De representerar en ljusvåg med sina händer.)

Planen är tyst än så länge.

(Lätt svajande från sida till sida.)

Vågorna blev plötsligt starka

(De representerar en stark våg med händerna.)

Och alla föll från pitchen.

(De sitter ner.)

Jag håller hårt i repet

(Nävarna är hårt knutna, som visar hur repet dras.)

Plötsligt slet vinden av mössan,

(Handen förs mot huvudet, de tas skarpt åt sidan.

Jag började fånga med min hand,

(Imitera fångstmössor.)

föll nästan av bron.

(De balanserar med händerna.)

Kaptenen klarade provet. Fartyget går vidare. Delfiner dyker upp framåt. Läraren erbjuder sig att visa hur delfiner snurrar, hoppar högt, dyker, etc., sjunger en sång om delfiner från den tecknade filmen "Katerok".

Framför ser kaptenen en segelbåt.

segelbåt

Under vita segel

blåst av vindarna,

En vacker segelbåt glider

Stänkt av vågorna.

Han behöver inte fred

Han fortsätter att gå framåt.

Och för vindens rörelse

Han kommer bara att behöva det.

Läraren uppmärksammar att segelbåten plötsligt stannade. Vinden slutade blåsa. Havet är lugnt. Erbjuder sig att hjälpa segelbåten - be vinden att blåsa igen. Läraren ber barnen att komma ihåg hur prins Elisha från A.S. Pushkins "Sagan om den döda prinsessan och de sju bogatyrerna" frågade vinden. Bara vi kommer att be honom inte om prinsessan, utan om att han ska hjälpa segelbåten.

Vind, vind! Du är kraftfull

Du driver flockar av moln

Du upphetsar det blå havet

Överallt flyger du i det fria...

Nog för dig, vind, att sova,

Lyft upp seglen igen.

Barn vänder sig mot vinden och avbildar den sedan.

Läraren uppmärksammar att segelbåten har rört sig och närmar sig dem. Det visade sig vara ett litet segelmotorfartyg - en båt. Erbjuder att bada på båten.

havsäventyr

(homoonymer)

Av en slump kom vi på boten.

Har aldrig varit på ett fartyg förut.

Vi seglar fram

Sjöavståndet kallar på sig själv.

Av någon anledning tog de bottarna med sig.

Boten försvann omedelbart.

En våg tog dem till sig själv -

Hon är en sådan fashionista!

Två barn använder sina händer för att representera ett segel, resten representerar en pitching.

Du kan använda låten "White Capless Cap" (musik av V. Model, text av 3. Alexandrova), till vilken barn dansar en sjömansdans på däcket av en segelbåt.

Läraren uppmärksammar att någon sorts rör sticker upp ur vattnet framför sig. Han frågar vad det kan vara? Barn kommer till slutsatsen att detta är periskopet av en ubåt. Läraren erbjuder barnen att bli en sådan militär ubåt, att simma under vattnet så tyst att fienden inte hör bilens rörelse.

Barn står i en kolumn efter varandra, sätter sig på huk, klamrar sig fast vid varandra vid axlarna, sänker huvudet. I totalt mörker på havets botten styr kaptenen (den allra första) båten. Barn sätter sig på huk bakom honom väldigt tyst, går runt korallrev, havsberg, simmar förbi valar och hajar.

Ubåten seglar in i hamnen. Alla sjömän är glada, gratulerar kaptenen, sjung för honom sången "Det var en gång en modig kapten" (musik av I. Dunaevsky, text av V. Lebedev-Kumach).

Avslutningsvis minns barnen var de var och vad de såg. Planera ytterligare sjöresor.

Erfarna instruktörer står till din tjänst, redo att genomföra utbildningssessioner och genomgångar, samt ge all hjälp du behöver. Listan över tjänster för alla centra är olika, men de mest populära typerna är lika representerade i de flesta.

1. Vattenskidor. Denna sport kräver definitivt skicklighet och skicklighet. För att inte få publiken att skratta är det bättre att ta ett par lektioner först. För att börja vattenskidor behöver du 3 till 6 pass, beroende på dina individuella förmågor. Den genomsnittliga kostnaden för en lektion med träning är 50 euro per person. Kostnaden för skidåkning för erfarna amatörer är 20-30 euro per person.

2. Vattencykel - vattenskoter eller vattenskoter. En av de mest extrema nöjena för älskare av fart. Endast personer över 18 år får använda den efter särskild instruktion och utbildning. Barn får endast vara passagerare med erfarna ryttare. Den genomsnittliga kostnaden för en 15-minuters hyra för en person är 30 euro, för två - 40 euro vardera (för två).

3. Parasailing. En blandning av fallskärmshoppning och segling. En fantastisk möjlighet att känna sig som en fågel på himlen. En fallskärm med en passagerare är fäst med en lång kabel till en kraftfull båt, vilket gör att den kan flyga och inte falla. Efter behag kan 2-3 lätta personer med en totalvikt på upp till 100 kg lyftas tillsammans i fallskärm. Landning sker vanligtvis på en båt, mer sällan på vatten. Den genomsnittliga kostnaden är 40 euro per person, för två - 30 euro vardera. Personer under 18 år, såväl som personer som är rädda för höjder, är det bättre att organisera en flygning med en erfaren instruktör.

4. "Banan". Bananridning är en av de mest kända familje- och gruppaktiviteterna. Passagerare sätts på en speciell uppblåsbar projektil som ser ut som en banan och åker i hög hastighet med skarpa svängar. All glädje ligger i att flyga skrikande i vattnet.
Oroa dig inte, en instruktör kommer definitivt att följa med dig för att hjälpa dig att klättra upp på "bananen" igen, dessutom kommer du definitivt att ha flytväst på dig. 8 passagerare kan åka banan samtidigt. Denna underhållning kostar 7-10 euro per person.

5. Vindsurfing. Detta är en symbios av segling och surfing. Huvudutrustningen för honom är en vindsurfing, som är en 2,4,7 meter lång surfbräda med lätt segel. Vindsurfing är mycket populärt på Cypern, eftersom ön har allt du behöver - vågor och vind. Nybörjare kan studera i lugna vikar, för här kommer deras misstag bara att leda till simning i det varma havet. Erfarna surfare kommer att gilla det öppna havet mer, här kan de fånga en verkligt "stor våg".

6. Motorbåt. Ridning är tillåten endast för personer över 18 år efter särskild instruktion och träning. I detta fall tar hyresgästen ett skriftligt ansvar för eventuella olyckor på grund av hans fel. Skridskoåkning är tillåten i ett särskilt vattenområde på vattenytan utan hinder. En sådan båt är inte bara farlig utan också dyr. Kostnaden för en halvtimmes skidåkning är cirka 100 euro.

7. Båt. Den är enkel att manövrera (växlar på samma sätt som i en bil med automatlåda). Resan tar vanligtvis 30 till 60 minuter. Det kostar 100 euro att hyra en båt.

8. Kanot. Kanotpaddling kräver inga speciella färdigheter och är tillgängligt för vuxna och barn. Dessa robusta små båtar är okrossbara, vilket gör dem utmärkta för att fånga fisk eller sköldpaddor eftersom det absolut inte finns någon risk att bli blöt! Den genomsnittliga kostnaden för skidåkning per person och timme är 10 euro.

9. Katamaran eller vattencykel. Perfekt för en avkopplande familjekryssning. Du kan hyra en katamaran med eller utan rutschkana. En timme på en katamaran kostar 10-15 euro.

10. Vattenstudsmattor. Vissa stränder är utrustade med speciella uppblåsbara hinderbanor, vattenstudsmattor och rutschbanor. Alla barn kommer att vara nöjda med dem. Kostnaden är: 3 euro per person och dag.

11. Vindtunnel. Detta är en stimulator för fritt fall. Tack vare det kraftfulla luftflödet verkar en person sväva i luften. På slutet "spottar" röret ut mannen i havet. Känslor går inte att överföra, adrenalinet rullar över! Attraktionen är lämplig för spänningssökande och för dig som vill flyga i verkligheten. På Cypern ligger ett rör i strandområdet Lady's Mile.

Kom ihåg! Aktiviteter som dykning, wakeboard, segling, kitesurfing och spearfishing är mer sport än underhållning och kräver ett mer seriöst förhållningssätt, fysisk kondition och mycket pengar.

Den som vill prova på vattensporter bör alltid tänka på att sport är roligast när alla olyckor är förhindrade och risken är minimal. Bär därför alltid flytvästar och följ instruktionerna för varje enskild sport för att säkerställa din egen säkerhet.

Ha en rolig semester!

tatiana Bykova

Mål: skapande av förutsättningar för bildandet av motoriska färdigheter och förmågor.

Uppgifter:

Pedagogisk:

Odla en positiv inställning till underhållning, en känsla av glädje och njutning från spelet;

friskvård:

Att skapa hälsosamma livsstilsvanor hos barn;

Fortsätt att förebygga platta fötter.

Pedagogisk:

- utveckla kognitivt-emotionellt intresse;

motorisk aktivitet;

- utveckla koordinering av rörelser, förmågan att navigera i rymden, skicklighet;

pedagogisk:

Konsolidera kunskap om havets marina liv;

Integration av utbildning regioner: kognitiv utveckling, Tal utveckling, fysisk utveckling,

material: video - presentation, havets ljud, 2 stora snäckskal, små bollar för antalet barn; hajmask, 5 bilder på färgglada bläckfiskar, massagebollar enligt antalet barn, 10 stift, en låda med småsten, en magnettavla, bilder med en bild maritima herrgårdar av varje efter antalet barn, godis efter antalet barn.

Planerat resultat: att involvera barn inom området fysisk kultur genom sportunderhållning skapa ett positivt känslomässigt tillstånd hos barn.

Händelsens framsteg:

Fysikinstruktör. utbildning:

Ställ dig i kön!

Likvärdig! Uppmärksamhet! Avslappnad!

Hej grabbar!

Jag vill erbjuda er barn

resans start,

I besöka havsriket.

Och på vad kan resa under vattnet eller, vi behöver en kostymspecial.

Barn: ubåt, ja i kostym

Fysikinstruktör. utbildning: redo! Vi sätter på en mask i ansiktet, sätter på fenorna och slår dem, dykutrustning bakom ryggen (där luft lagras så att vi kan andas under vattnet)

(blundar och lyssnar på musiken ljudet av havet, havsvåg, öppna ögonen och titta på skärmbilderna av undervattensriket)

Låt oss ta reda på vem som bor där sjöfartsriket lära sig? flöt (1 cirkel)

De stannar, bilden av krabban dyker upp på skärmen

Fysikinstruktör. utbildning: Killar, här är sjökrabbans första invånare. Hej krabba!

Barn: hej krabba!

Fysikinstruktör. utbildning: Krabban ska lära oss hur man gör rolig gymnastik. Redo?

Glad sjöträning med krabba. (Barn upprepar rörelserna)

Vi kom till följande invånare i haven - en mängd olika skal. Här är ett bildspel. Bland dem finns ett vackert skal, en pärla bor i det.

spelövning "Ta med pärlan".

Ta en skalspringa till "pärla" bollen lägg bollen på skalet för att få den.

Och kom till nästa invånare havsfisk. Det finns många olika fiskar i havet, men bland dem finns det också rovfiskar - hajar.

mobilspel "Haj och fisk"(vi väljer en haj med hjälp av räknarimet Imorgon flyger från himlen

Blå-blå-blåval!

Om du tror, stå och vänta

Om du inte tror mig, kom ut!

resten av fisken, efter orden "1,2,3 haj fångar fisk" hajen fångar fisk "att röra" vidrör axeln) upprepa 2 gånger

Fysikinstruktör. utbildning: bra gjort! Vi återhämtar oss ytterligare (0,5 varv går full squat) och träffa maneter

Det är så mirakel

Det är så fantastiskt

Paraplyet brinner som en nässla

Om du rör för att vara i trubbel (förklara farliga maneter)

farlig korsmanet sömn

och bra maneter vill leka med drömmar

Snälla maneter dyker upp på skärmen (knäböj 5 gånger som maneter simmar)

Jag vill leka med dig, blunda 1,2,3,4,5 hitta mig så snart som möjligt!

"Sittande spel "Hitta bläckfiskarna" (fem bläckfiskar)- upprepa 2 gånger

Fysikinstruktör. utbildning: Det här är så roliga och busiga maneter, och vi återhämtar oss ytterligare. Vi simmar genom reven. Vi seglade och se sjöborre.

Spelövning med massageboll "igelkottar"

Fisken leker glatt - håll i höger hand och skicka bollen till vänster

I rent varmt vatten

Då kommer de att krympa, lossa, - vi klämmer bollen i höger hand, sedan i vänster och vice versa

Sedan gräver de i sanden - rulla bollen på höger handflata, sedan i vänster hand

Fysikinstruktör. utbildning: Killar, det är dags för oss att återvända, vi seglar hem.

På skärmen finns en bild av stranden. Vi hör ljudet av vågor och måsarnas skrik.

Fysikinstruktör. utbildning: Killar, var var vi? Vem såg vi i vår sjöresa, vad gjorde de? möte med vad maritima den invånare du gillade mest? Tänk, och kom nu till bordet, ta en bild med en bild marint liv och lägg upp det på tavlan.

Till minne av vår på en sjöresa ger jag dig havsgodis. Adjö!

Relaterade publikationer:

Leds av pedagoger: Kiryushina N. M., Grankina L. A., Shakina O. V. Deltagare: barn i mellan- och seniorgrupperna, föräldrar. Syfte: att leverera till barn.

Sportunderhållning "Resa på ett tåg" Sportunderhållning "Resa på ett tåg". Syfte: att utveckla motoriken hos barn i grundskoleåldern genom implementering.

Sportunderhållning "Resan till landet Sportlandia" Sportlov för barn i yngre grupper "Resan till Sportlands land". Arbetsuppgifter: Att hos barn skapa ett intresse för idrott och.

Sportunderhållning "Rymdresor". förberedande grupp SPORTUNDERHÅLLNING I DEN FÖRBEREDANDE GRUPPEN "RYMDÄVENTYR" Syfte: att fördjupa barns kunskaper om rymden, förbättra fysiska färdigheter.

Lärare: Vi samlades alla för en glad semester, kom igen, vänner, låt oss ha kul! Låt oss lugna oss på sommaren Låt oss idrotta.

Sportunderhållning "Resan till sportlandet" Kommunal budget förskola utbildningsinstitution dagis nr 7 "Rainbow", Tselinnaya 77 i Kulundinsky-distriktet i Altai-territoriet.